1. Las películas están producidas íntegramente en nuestra empresa como también la tecnología estereoscópica empleada. Las imágenes flotan y sobresalen de la pantalla mejor que en la realidad virtual.
   
   
2. Las películas están adaptadas al temario curricular, con la ayuda de docentes diseñamos el guion cinematográfico para después pasar a la animación como cualquier película de Disney.
   
   
3. Además de divertido e impactante, las proyecciones educativas en 3D aumentan la motivación, atención y retención <<ver estudios>> 
   
   
4. Al ser una tecnología especial, llevamos al colegio o teatro todo el equipamiento estereoscópico, solo necesitamos una sala que se pueda oscurecer como cualquier cine.
   
   
5. Dejamos de comercializar la Cúpula después del COVID para evitar riesgos al tener encerrados a 20 o 40 niños en una burbuja cerrada, además no es 3D.
   
   
6. Es un mito que el 3D es perjudicial para la visión, por el contrario, es beneficioso para el ejercicio ocular. <<ver estudios>>

Los Docentes opinan

Llevamos 11 años de trayectoria y la mejor referencia es vuestra valoración. Previo al covid realizamos encuestas sobre la actividad a todos los docentes participantes, con su nombre cargo y colegio opinando libremente sobre la actividad.